北京北大青鸟讲师:软件开发教学经验总结



各位好,我是北京北大青鸟通州校区学术部的一名讲师。在此之前,我曾经在IBM、微软等企业工作,具有多年的项目开发和管理经验。现在,我来到北京北大青鸟通州校区担任讲师一职已经多年。在这几年之中,我一直在摸索软件开发教学的方式方法,

应该说,一年多的软件开发课程,完全是一个具有阶段性又不失完整性的过程,那么,怎样帮助学员树立信心,顺利过渡,顺利提升,是我们作为软件开发教员一定要做好的工作。

根据多年的教学经验,我从以下几个方面进行了总结:

一、不抛弃、不放弃,掌握学习薄弱学员心理

北京北大青鸟学校学习软件开发的学员,有很多都是零基础的学员,也有很多是高考失败的孩子或者求职无门的学员。他们都曾经经历过失败,所以这时候,就需要我们注意了解每位学员的情况和动态。决不把薄弱学员当作包袱,不抛弃、不放弃,试着多去了解他们。寻找他们身上的“闪光点”,多表扬鼓励增强他们的上进心

二、制定切实可行的目标
一定的学习目标是学员获得学习动力的源泉,在对每位学习薄弱的学生全面了解的基础上,我给他们制定了短期学习目标及长期学习目标(一学期),而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动力。

三、借助集体的力量感染学员,以强带弱
加强团队合作意识,让学员们树立一起进步的理念,强弱搭配,使得很多问题不积累,及时得到团队中学的较好学员的解答。不仅利于学员们成绩的进步,而且能促进彼此的感情。

四、正确引导学的较好的学员
对于学习较好的学员,要引导他们主动帮助身边的同学,并保证他们有事可做、有新的东西可学。引导他们提升自己的项目及理论水平。同时不能脱离团队,大家共进退。

我认为,北京北大青鸟通州校区的软件开发课程绝对是学员展翅腾飞的摇篮。在这里,我们送走了一批又一批的学员。而看着他们成长,则是我们教员最欣慰的事情。2012年即将到来,我也将迎来新的一批学员,我相信在新的一年,我还会继续和通州北大青鸟学校共同成长,共同培养更多优秀的软件人才!

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