高考结束，无论成绩是高是低，对于寒窗苦读十多年的孩子们来说都算是一个总结，家长们也松了一口气，总算熬出头了！但是北京北大青鸟学校提醒家长们，不要以为高考结束就万事大吉，当我们进行中国城市独生子女人格调查时，结果却是63％以上的孩子认知需要很低！
什么是认知需要呢？认知需要较强的孩子会经常感到学习的快乐，总想弄懂不明白的问题，喜欢所学科目等等，是积极的人格特征。但是调查结果表明， 19％～56％的孩子的学习需要是出于个人表现需要，完全不是因为自己的兴趣，他们在学习过程中也没有感受到快乐，认为学习是为了给老师和家长看的，如果学不好，老师和家长都会惩罚我，这些均是比较消极的人格特征。
北京北大青鸟学校认为，以升学考试为中心的应试教育，已经严重扭曲了学生的学习动机，极有可能使学生厌倦生活甚至厌倦人生。在一定意义上，可以说这是潜在的巨大隐患。当然要想避免这种弊端，必须从根本上改变教育体制，然而我国这种教育体制从古至今，要想彻底改变并非易事。但是北京北大青鸟学校却在传统教育上有了创新，给不适合接受传统教育方法的孩子提供一个全新的学习环境和成才之路。
据北京北大青鸟学校老师介绍，为了让我们的学员能够独立自主学习，同时发挥自己的创造性，我们在课程设置上尽量让学员远离了那些腐朽无用的所谓“知识”，而是尽量给学生以新鲜、实用的知识，使他们呼吸现代高科技的氧气。例如在让学员自己操作来完成项目的时候，我们的项目案例都是学员在平时生活中最常接触的，如QQ软件、当当网支付平台、KTV点歌系统、酒店前台房客登记系统等等，这样大大提高了学生的学习兴趣，同时使学员在校期间就积累了实际项目经验。
另外，北京北大青鸟学校还有一套完整的就业测评体系包括签订就业推荐协议、填写学员就业意向调查表、学员访谈、讲解COT课程、就业辅导、就业资格的测评、模拟面试、面试前指导、面试、面试总结、成功入职。让学员快乐学习、快乐就业，是北京北大青鸟学校一直以来的办学宗旨！
北京北大青鸟学校拥有IT培训、项目实训、就业指导和就业推荐的完整服务体系，为广大学子提供从入学到就业的专业教育服务。进入暑期，北京北大青鸟学校将开展一系列针对高考生人群的职业规划、行业选择、就业形势等内容的咨询活动，详情请与北京北大青鸟网站的在线老师进行具体、详细的了解。
