很多人在问，如何才能做好IT教育？
其实答案很简单，循序善诱，让学员充分信任老师、相信老师、喜爱老师，他们才能从内心深处接纳学习。一个良好的氛围+一个好老师，不管在哪里，都能有成功的教育。而北大青鸟在职业教育领域将近20年的耕耘中，不仅构建起了雄厚的师资人才体系，更紧跟时代发展，利用自身多年的教学经验以及课程研发能力，自主研发了包括“链式教育”、“青鸟教育云平台”在内的全新教育模式与方法，为每一位北大青鸟学子提供了一个多元化、个性化的教育平台。
青鸟教育云平台也是由北大青鸟自主设计与研发，采用教育部制定的相关标准，以云计算为核心技术，通过实现信息集成与管理，达成为所有用户提供统一支持、服务和管理目标的互联网教育平台。以云课堂为例，云课堂提供给学员的乐学系统有PC端、web客户端、移动APP三种方式，不仅为学员提供学习过程支持和学习工具，还实现了学员与中心老师、总部产品经理的即时沟通。
北大青鸟研究院用时之久，对全国院校中心走访调研，从人出发，以教学双主体——教师和学生为中心，以“人与效率提升”为目标，从关注学生怎么学、教师怎么教更高效为切入点，推出了链式教学这一全新教学方法，帮助教员授课，提高学员的学习效率。在链式教学的闭环方法下，教学环环相扣，真正形成了“课堂笔记→手写作业→实验报告→课前小考→听课”的链环，使学生成为主动的学习者，大大节约了学员学习的时间成本、降低了学习难度、更重要的是培养了学员学习的兴趣。
在学习当中，为了能够更好的学习掌握课堂知识，老师们都会安排学生“预习”环节，其实老师们课前为了能够教好本堂课，同样会进行“备课”。那么，是“备课”还是“背课”让很多人犯了难？相信很多人都经历过把每页授课的 PPT 写满上百字的备注，似乎把内容都一字不差的“背”下来就万事大吉，但现在教学的多元性，学生的发散思维不在仅仅停留在课本上，老师也开始从原来的“背”课慢慢过渡到“备”课，有准备的去设计课程。
如果要问老师最好的备课是什么？那肯定是读书。北大青鸟李老师解释：“读书思考，能够领略职业趣味。对教师而言，应当把阅读融入到自己的生活中去，不仅在于教师比一般人善于学习，更在于教师比一般人能理解读书的趣味。一个老师的专业，在一定程度上可以理解为他的专业阅读史。而一名教师的教育视野，应当大于专业需求，这就需要有与本专业相关的阅读爱好。并且，老师始终是学生参看的榜样，教师爱读书会读书，变得有智慧、有趣味、有激情，学生观察讲台前站立的这个人，也就可能对学习有更清晰的认识，领略到学习中的趣味。”除了阅读，还有哪些备课的技巧呢？北大青鸟李老师表示，主要还体现在准备学生和准备内容两个方面。
准备学生
正所谓“知己知彼百战不殆”，为了能更好的把控节奏、授业解惑，老师首先要充分了解你的学生，比如他的学习进度、学习习惯、学习方式、兴趣爱好、家庭信息等；
其次，是增加课堂趣味性和知识性。这一点可参考网红讲师张雪峰，把考研这件枯燥的事，讲的像单口相声一样幽默诙谐，充满趣味性，任何课程都可实现这一点。在课前收集知识热点、相关的小知识、相关的笑话/脑筋急转弯、课前浏览一遍新闻首页掌握实时热点新闻，讲课时把这些内容作为生活案例融入到课堂上，和学生产生共鸣。既引起了学生的兴趣，又在轻松愉快的氛围中学习了技能。
然后是教学反思。一节课的结束并不是真正的结束，教师要对课堂问题进行归纳总结进行教学反思。看讲解了多少内容，学生吸收了多少内容，并且记录课堂常见问题，用于教师间经验分享。
准备内容
一是准备重点、难点。一堂课程知识点有很多，在课程开始前老师要提炼出重点、难点，帮助学生专注于这块内容进行学习。重点是本节课程学生必须掌握的知识点，难点则是大部分学生很容易遇到问题的地方。这里除了要多次交互提问外，还要善于运用心理暗示。比如进教室门后对学生说：“今天的课程很重要，我有一个方法实践过很多班级都分分钟掌握，大家认真听”。让学生觉得课程很简单，打破心里的屏障。
二是准备交点。所谓交点即有交集的点，前后产生关联的知识点。在讲解本节知识点时，可将和这个知识点关联的内容提前铺垫给学生，对于已讲解过的知识点可以进行复习的提问，让学生产生温故而知新的效果。
三是准备疑点。课堂上要与学生交互，要设置悬念。悬念发布后，老师可以对学生进行适当的引导和点拨，让学生自己解决或回答出问题，激发学生的自我成就感。老师要善于班级组织发挥学生的主观能力性。
一堂完美的授课由很多方面构成，老师的“备”课、课堂管理、学员组织等等各个方面，但只要你的出发点永远都是学生，那么思考的方法肯定不会跑偏。
随着科技的发展，IT行业逐渐成为了一道强劲的巨浪，正随着时代滚滚涌动，而我们要做的事情正如班主任给学员的寄语中说的那样：“昨天，已是历史；明天，还是未知数；愿你紧紧地把今天攥在手心里，我们一起努力！通州北大青鸟梦开始的地方！
