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一、先定人生方向：
未来你想成为一个从事什么行业的人？
不管选择什么样的学校，首先第一件事情，就是应该先想好自己未来会从事哪个行业。因为有的时候，上学所学的专业很可能会决定你呆在哪一个行业。
大家需要知道的是，培养的是高技能人才，也就意味着孩子需要选择一个有“进入门槛”的行业，比如设计师，他必须得学会使用各种设计类的专业，PS、3DMAX之类。如果他不会这些东西，那么就没办法进入这个行业。
所以选择未来的要去哪个行业工作，有一个方向，再根据方向来选择专业可能会更合适一些。除此之外，我们选择一个专业，也是希望未来能够在某一个行业里走得更远，很可能会在某个行业里呆一辈子，但家长喜欢，孩子不喜欢，孩子能够干得长久吗？
一个非常简单的例子，我们当年读书的时候，父母会推荐的专业有：医生、会计、教师。在某些地区，当地的师范类院校、卫校比较容易考，感觉孩子只要进去了，以后“饭碗”就有了保证。可问题是，大人喜欢，孩子不一定喜欢。
如果家长选定的行业并不是孩子喜欢的，即使现在强迫孩子去读了，那么等他毕业出来，估计也干不了几年，就会想办法跳槽，换行业领域了。有的时候出来后干的不是本专业工作，有可能就是因为三个字——不喜欢。
在有条件的情况下，根据孩子的兴趣爱好，选择一个适合其性格爱好的专业，会更容易调动其本人的内驱力，走得长远。
二、选择专业：
高技能专业一般都有什么样的特点？
大家都知道培养高技能型人才，但到底什么样的专业才属于“高技能专业”呢？高技能专业最大的一个特征就是，未来孩子毕业以后想要进入某个行业，需要一定的进入门槛。
那么高技能专业的第一个特征就是：进入门槛。
我发现很多家长喜欢咨询医学、医药学相关的专业，甚至包括动物医学在内，他们觉得这样的专业不仅能够学到技术，而且人人都会生病，这是绝对不会下岗的行业。确实，从专业的性质来判断，它确实也属于“高技能”专业，未来的进入门槛也挺好的，仅只是一个护理学，表示孩子想要当护士，首先得考一个护士证，持证上岗。
然后我们会得出第二个条件：持证上岗。
当然也不是所有高技能专业都需要持证上岗，比如影视动漫专业。它跟艺术设计类专业一样，考什么证都没有，人家面试公司问的是你会什么软件，是否有相关作品。不要以为是刚从学校毕业的学生，他就没有作品了，平时的课堂练习作品也是作品呀。
除此外，聪明一点的学生还会自己私下制作一些作品，上传到网络上。现在网络发展的最大一个优势就是——大家可以随时随时找到相对应的专业网站，展示自己的作品。很多设计专业出来的人，在毕业之前就已经开始设计作品上传到有关设计类的图片网站，通过付费作品等形式扩展自己的收入。
所以高技能专业的第三个特点也出来了：专业网站。任何一个专业都有自己所对应的行业领域，而每个行业领域都有自己对应的网络版块，甚至是专业网站、论坛、社群等，不管是新手小白，还是行业大咖，他们会聚集在一起分享该领域的最新信息。
而这些最新信息的出现，也会帮助大家了解到这一行业领域的发展方向以及发展前景。每一个行业领域出来，下面都会细分出更多具体的岗位名称，每个岗位需要哪些技能。越是高技能专业划分越细，需要一个几个人的团队一起合作，才能够共同完成某一个工作项目。比如我们所熟知的编程、影视制作，就是典型的团队合作。
高技能专业第四个特点：团队合作。
它不要求你精通所有的东西，但一定要有拿得出手的技能，在某一块特别突出，无法取代。与此同时，当你的团队需要帮助的时候，你又能触类旁通的提供一些相关帮助。
三、选择学校： 每个学校都有自己的热门专业
大家在选择专业及学校的时候，都会发现每所学校都有自己的“主打专业”，所以有的时候根据专业来选择学校，也是合理的事情。那么每个家长跟孩子在选择学校的时候，需要考虑哪些因素呢？
1、学校的历史：办学时间长短不能直接证明学校一定很好，但也不会太差，否则它也不会成立那么多年了。
2、学校的硬件设施：工欲善其事，必先利其器。学校的硬件设施在一定程度上保证了孩子的学习状态，尤其是在高技能专业上，学校能够提供什么样的模拟课教室，在一定程度上影响着孩子的实践操作。
3、学校的教师资源：名师出高徒，这句话还是有一定道理的。即使是基础性的知识，有时候好的老师能够掌控到更多该行业领域的最新信息，将它展现给学生。
4、学校的实习资源：学生在毕业之前还有一年实习期，能够去哪里实习，也会在定程度上影响着孩子未来的从业选择。这就有点像我们自己跳槽的时候，上一份工作的工作经验会影响到下一份工作在哪里。
5、毕业的证书：不管是技校、中职，还是直接读的五年制大专，最后能够拿到什么样的学历，也是重点关注对象。学历有统招、成教、远程、自考等类型，每个类型的含金量不同，社会的认同度也会稍微有所区别。
6、学校所开设的专业：每个学校都有自己擅长的专业，越擅长的专业就做得越好，这是毋庸置疑的。
7、学校的素质教育：主要是指学校除硬件设施以外的东西，比如学风如何，管理是否严格，是否注重素质教育，对于正处于青春期的孩子来说，学校能否做到一个好的引导，在一定程度上影响着孩子未来的发展情况。一个好的教学环境，能够激发出自己的内驱力，让他们自觉遵守一些墨守成规的东西，从而养成良好的生活习惯、学习习惯。
8、孩子本人的意愿：初中毕业生差不多都是15、16岁的年龄，正是渴望长大大，自己做主的年龄，他们本人自己的想法十分关键。即使家长觉得学校再好，而孩子不愿意，强塞进去之后不仅达不到自己想要的效果，反而还会起到反效果。
所以在选择学校的时候，一定要尊重孩子的想法，以平等的姿态与孩子协商。这个时候家长要学会“放手”，这样孩子才有机会“长大”。
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