对于学校的就业指导课，该校农学院的2007届毕业生小吴表示“自己很少去听这样的课，也没什么印象”。他告诉记者，毕业前，“自己只去听过一两次就业办组织的就业指导课，班里去听课的同学也不是很多”。而信息技术专业的毕业生小胡则表示，自己对学校的就业指导课“感觉一般”、“印象不是很深刻”。
据该校市场营销专业的2007届毕业生刘小姐介绍，毕业前，就业办老师确实为针对毕业生的就业指导花了不少功夫，比如从职业生涯规划、就业心态上指导毕业生应该树立正确的择业态度，怎样制作简历甚至还组织了模拟面试来指导毕业生进行求职。
但是，学校提供的这些就业指导服务却对自己在实际求职过程中“几乎没什么帮助作用”。刘小姐告诉记者，自己在学校就业指导课上所学到的知识“基本上派不出用场”，主要是由于就业指导老师“教的那些知识同自己在求职过程中所遇到的实际问题根本就是相脱节的，基本上谈不上什么指导作用”。(据《信息时报》)
大学生重视职业发展规划就业指导咨询活动受欢迎
2007年11月25日上午，浙海院大学生就业指导服务中心在舟山东校区海鸥广场举行“职业发展与就业指导咨询日”活动，大学生们排成长队向获得职业指导师资格的7位教师进行咨询，现场气氛热烈，活动一直持续至下午3时多。“此次活动真是及时雨，让我可以更了解自己适合什么工作。”浙海院2008届学生小陈咨询后表示。
随着就业压力的增大，大学生们对自身的职业发展规划愈加重视。此次活动分职业生涯规划、现场职业测评、求职技巧指导、就业政策及签约辅导、就业法律咨询和出国政策咨询六大部分，由学生根据自身情况选择咨询。活动中共向学生免费赠送就业服务联系卡800余份，首届大学生职业生涯规划月活动安排说明表600多份。全校共有500多名学生参与咨询活动，除大三、大四学生外，还有很多低年级学生参加了咨询，他们表示通过咨询进一步明确了职业定位，为今后找到合适工作奠定良好的基础。(据浙江在线)
就业指导不再纸上谈兵
“通过这次见习，我们完成了校园与企业的对接。”陈钢老师说。
从联想集团(湖北大区)见习回来的谢翔宇带来大区总裁的嘱咐：回去给学生讲课时，布置一个作业——了解国内知名企业近二十年来的成长轨迹。
这位总裁告诉他，企业招人的时候，“德”摆在首位，重视家庭。每次面试，总有一些问题是和家庭有关的，比如：你家里有多少人？多长时间给家里打一次电话？打电话都要聊些什么？
毕业生都习惯在简历中刻意隐藏自己的缺点，彰显自己的优点。但这位总裁却认为，一个人的缺点会让其优点更明显，没有缺点反而会让人变得没有特点，不知道安排在哪个岗位合适。
华中科大学生工作处副处长陈健表示，对于学生就业，学校不仅承担着管理的职能，而且要进行指导和服务。目前指导与服务是与现实脱节的。学生在学校得到的就业指导大多是从课堂、讲座中来。很多学生辅导员毕业前就确定留校工作，自身连找工作的经历也没有。就业指导显得过于理论化、书本化，缺乏实际的内容。学校也请企业家、成功校友来做就业方面的讲座，但是光从企业的角度讲，不一定符合学生的需要。受政府派驻干部到基层挂职的启发，今年华中科技大学选派10名辅导员到企业见习，逐步加深就业辅导员对企业的了解。明年，“就业领航员计划”将继续推行，并扩大到更多企业。(据《中国青年报》)
周济:所有高校明年起须开设就业指导必修必选课
12月5日，教育部召开了2008年全国普通高校毕业生就业工作视频会议，教育部部长周济在会上提倡，2008年所有高校都要把就业指导课作为必修课或必选课，要专门制订课程计划。
周济要求，高校要全面加强就业指导服务工作，努力提高服务水平。进一步落实就业指导人员、机构、经费“三到位”，提高就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平，所有高校要从2008年起开设就业指导必修课或必选课。
周济指出，要继续深化以社会需求和就业为导向的高等教育改革，着力提升毕业生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。高职院校必须把推进双证书制度作为学校最重要的一项工作，努力确保实施职业资格证书相关专业80%以上的应届毕业生获得职业资格证书。
周济强调，要做好家庭经济困难并且就业困难学生的帮扶工作。像对待自己的孩子那样对待每一位“双困”毕业生，采取“一对一”的方式，进行重点指导、重点服务、重点培训和重点推荐，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难，并尽量给予适当求职经济补贴。
