对于职业学校的学生来说，新的学期是一个新的起点，一个新的开始。新学期，尤其是大一新生，在初中阶段学习遇到了很大的困难，经历了中考失利，进入了一个全新的学习环境。陌生的新课程，充满期待，但也有些忐忑。
第一：需要对职校生活充满期待和信心。
职业学校在职学生新学期会有新老师加入，有时也会有新学生加入，最重要的是，他们将面临新的专业科目。对于对新的学习和生活充满期待的他们来说，认真对待第一堂课是一个好的开始，也给了职校学生信心和希望。
第二：注意从放假状态到开学状态的过渡。
从假期的生活条件调整到学校的学习条件，需要一段时间的适应，教师要特别注意。假期过后，中职学生已经习惯了假期里悠闲的生活节奏，尤其是动力和学习基础不足的中职学生，可能会更加放松，游戏的有些人上瘾了。因此，一个特别的应在学年开始时采用课程，以帮助他们放松和“热身”。这有助于整个学期的教学和教育活动的顺利进行。
很多老师忽略了这一点，总是想确保职业学校的学生在开学的第一天就进入专业和学科学习的状态，基础薄弱的学生因为学习不充分，容易产生不良影响而感到厌烦。
第三：良好的师生关系是教育活动的重要因素。
在所有影响教育效果的因素中，师生关系是非常特殊的。对各国成绩调查的分析表明，良好的师生关系与学生的学习成绩之间存在显着的正相关关系。通过投入更多的时间和精力来建立积极的师生关系，您可以事半功倍。
教师和学生在假期很少或从不见面。学生有很多知识，需要一个表达的地方。老师也有很多想法。学期。学校的第一堂课是一个很好的机会，可以搭建师生交流互动的良好平台，在理解、平等、尊重和信任的氛围中开启新学年。
第四：你是否让你的学生明白他们为什么需要学习？
职业学校的一个特点是，老师可以通过第一节课让学生觉得有比职业学校更重要的东西要学。学习专业或学科知识无非是一种职业。比知识本身更重要的是培养学生与他人、自然、社会和世界之间的联系，让学生能够看到自己在世界上的位置。了解世界，这样他们才能正确认识自己。
学校的第一课就是为职业学校的学生搭建这样一个平台。这将帮助他们了解在整个学习活动中加强与所有利益相关者的互动并与世界建立联系的重要性。这就是我们的生活应得的。
第五：强化集体意识，促进团队合作
目前，职业学校仍然是基于课堂的学习社区。然而，坐在教室里的学生并不会自动成为学习社区。我们要感谢天晓老师的教导，让学生有集体意识，认同共同的班级建设愿景，并愿意为之努力。让班级的集体意识在学生心中得到强化，鼓励团队合作。学校的第一堂课应该在这方面进行设计。
