关于“技校风气不好，孩子去技校会学坏吗？”这个问题，其实并没有一个绝对的答案，因为每个技校的环境、管理和学生群体都是不同的。然而，我们可以从以下几个方面来探讨这个问题。
技校作为职业教育机构，其主要目标是为学生提供职业技能培训，帮助他们掌握一技之长，以便更好地融入社会。而且技校的教学和管理应该围绕这个目标展开，注重学生的职业素质和技能培养。在这样的环境下，学生有更多的机会接触到实际的工作场景，学习实用的技能，这对于他们的成长和发展是有益的。
确实有一些技校存在管理不善、师资力量薄弱、学风不正等问题，这些问题可能会对学生的成长产生负面影响。例如，如果技校的管理不严格，学生可能会缺乏纪律性， 出现旷课、打架等不良行为；
如果师资力量薄弱，教学质量可能会受到影响，学生可能无法学到真正的技能；
如果学风不正，学生可能会受到不良风气的影响，形成不良的行为习惯和价值观。
不能因为一些技校存在的问题就一概而论地认为所有技校都是如此。很多技校在职业教育领域取得了显著的成就，为社会培养了大量优秀的技能人才。这些技校注重学生的职业素质和技能培养，注重实践教学和校企合作，为学生提供了良好的学习环境和就业机会。
对于家长来说，如果孩子有意愿去技校学习，那么家长应该认真了解所选择的技校的教学质量、师资力量、管理水平和学风等情况，选择一所好的技校对于孩子的成长和发展至关重要。
技校并不是一定会让孩子学坏的地方，关键在于选择一所好的技校，并注重孩子的教育和引导。通过良好的教育和引导，孩子可以在技校学到实用的技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
